近日,臺(tái)州學(xué)院與仙居縣委縣政府合作共建的臺(tái)州學(xué)院文化旅游與大健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院旅游管理(創(chuàng)新班)首期2021級(jí)26位本科生實(shí)踐學(xué)習(xí)匯報(bào)暨表彰會(huì)在仙居縣舉行,。學(xué)院首期學(xué)生在仙居辦學(xué)基地的集中實(shí)踐學(xué)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)業(yè),這是臺(tái)州學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)校地合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才教育模式的一次有效探索。

據(jù)悉,浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū),山區(qū)26縣是突破口和關(guān)鍵點(diǎn),。臺(tái)州學(xué)院積極響應(yīng)省政府號(hào)召,立足地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育目標(biāo),強(qiáng)化力量統(tǒng)籌,、資源整合,積極探路加力支持山區(qū)跨越式發(fā)展,與仙居縣人民政府聯(lián)合共建臺(tái)州學(xué)院文化旅游與大健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院,隨之設(shè)立旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,。產(chǎn)業(yè)學(xué)院高度重視高質(zhì)量應(yīng)用型“新商科”人才培養(yǎng),以校地密切合作、產(chǎn)教深度融合為基礎(chǔ),逐步探索形成了高度契合地方發(fā)展的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑,。

近年來(lái),仙居縣重點(diǎn)推進(jìn)文旅品牌創(chuàng)建,、宣傳推廣、配套設(shè)施建設(shè),、新業(yè)態(tài)培育等文旅高質(zhì)量發(fā)展工作,其中,鄉(xiāng)村民宿,、鄉(xiāng)村市集等鄉(xiāng)村旅游資源深度開(kāi)發(fā)更顯緊迫,創(chuàng)新性應(yīng)用型文旅人才十分匱乏。據(jù)此,產(chǎn)業(yè)學(xué)院調(diào)整和優(yōu)化旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系,增設(shè)《鄉(xiāng)村旅游運(yùn)營(yíng)管理》《鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)意策劃》《民宿產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》等鄉(xiāng)村振興模塊系列課程,新設(shè)《智慧景區(qū)建設(shè)與運(yùn)行》《新媒體策劃與營(yíng)銷(xiāo)》《旅游大數(shù)據(jù)分析》《臺(tái)州地方文化》等新技術(shù)應(yīng)用類(lèi)課程和在地化課程,緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)人才需求,。

仙居縣自然環(huán)境優(yōu)越,文旅資源種類(lèi)豐富,連續(xù)多年入選全國(guó)縣域旅游綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣,。蓬勃發(fā)展中的仙居文旅行業(yè),成為產(chǎn)業(yè)學(xué)院長(zhǎng)效持久的實(shí)踐陣地。近三年來(lái),產(chǎn)業(yè)學(xué)院通過(guò)全年級(jí),、多批次,、滾動(dòng)式赴仙居開(kāi)展集中實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),探索形成“課程+實(shí)踐+學(xué)科競(jìng)賽”、“行業(yè)+實(shí)踐+畢業(yè)論文”模式,即教師以行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課題和作業(yè),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)旅游企業(yè)和鄉(xiāng)村社區(qū)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,相關(guān)成果多次打磨后參加學(xué)科競(jìng)賽;聘請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師全程參與學(xué)生論文選題,、調(diào)研,、寫(xiě)作、答辯各個(gè)環(huán)節(jié),大大提升論文的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,突出了“真題真做”的人才培養(yǎng)特色和實(shí)效,。

隨著景區(qū)運(yùn)營(yíng)智慧化升級(jí),、酒店管理智能系統(tǒng)應(yīng)用、文旅新媒體創(chuàng)作熱潮涌現(xiàn)等文旅行業(yè)數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程加快,依托旅游管理國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)方案推進(jìn)計(jì)劃,學(xué)院智慧文旅實(shí)驗(yàn)室應(yīng)運(yùn)而生,目前已建成臺(tái)州學(xué)院校內(nèi)的元宇宙旅游創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、旅游行為實(shí)驗(yàn)室,、酒店沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)多種數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)非接觸的沉浸式旅游活動(dòng)運(yùn)營(yíng)與管理以及相關(guān)研究和教學(xué)活動(dòng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院與仙居縣職業(yè)教育中心共建旅游大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室,。依托數(shù)智技術(shù),兩校實(shí)驗(yàn)室可互聯(lián)互用,為兩校旅游管理專(zhuān)業(yè)師生提供了良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),一定程度上推動(dòng)了高校與地方協(xié)同人才培養(yǎng)的進(jìn)程,。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院注重引導(dǎo)在多元實(shí)踐活動(dòng)中身體力行地服務(wù)行業(yè)發(fā)展、助力社會(huì)進(jìn)步,。應(yīng)仙居縣“微改造,、精提升”需求,學(xué)院開(kāi)展鄉(xiāng)旅促共富幫學(xué)團(tuán)計(jì)劃,師生深入7個(gè)村鎮(zhèn)調(diào)研,分別完成了文旅發(fā)展改造提升計(jì)劃書(shū),推進(jìn)仙居文旅助力鄉(xiāng)村振興;師生依托“1139文旅融合小分隊(duì)”、神仙居旅游集團(tuán)博士創(chuàng)新站等平臺(tái),參與神仙居景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng),、智慧化管理等項(xiàng)目研究;景區(qū)旺季或旅游節(jié)慶活動(dòng)期間,學(xué)生義務(wù)參加臺(tái)州(塔后)旅游啤酒音樂(lè)節(jié)組織工作,、神仙居景區(qū)導(dǎo)游講解,以解行業(yè)人才燃眉之急。豐富的社會(huì)服務(wù)活動(dòng),貫徹了全員育人,、全程育人,、全方位育人理念,培育了學(xué)生服務(wù)地方,、服務(wù)社會(huì)的情懷,。

仙居縣為產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)拓展了舞臺(tái),產(chǎn)業(yè)學(xué)院為仙居文旅高質(zhì)量發(fā)展提供了多維智力支持。臺(tái)州學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)加強(qiáng)“政校企行,、產(chǎn)學(xué)研用”聯(lián)動(dòng),拓寬辦學(xué)思路,深入把握山區(qū)縣文旅高質(zhì)量發(fā)展中人才需求特征和演化趨勢(shì),不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案,迭代式構(gòu)建高水準(zhǔn)的課程體系和教育模式,通過(guò)強(qiáng)化思政融入,、扎根實(shí)踐,、數(shù)智賦能、協(xié)同創(chuàng)新的理念,不斷提升專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方供應(yīng)可用可留的高質(zhì)量應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)校地共建共榮,。

——發(fā)布于2024年7月15日《中國(guó)教育報(bào)》客戶(hù)端

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