11月14日,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)了洪崗教授作題為“固本強(qiáng)基、迎接挑戰(zhàn)——對(duì)新時(shí)代英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的若干思考”的學(xué)術(shù)講座,。洪崗教授是教育部高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)斐蓡T,。本次講座旨在探討在“一帶一路”倡議提出十周年之際，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)如何創(chuàng)新發(fā)展,、特色發(fā)展,、高質(zhì)量發(fā)展,，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前教育和社會(huì)的新挑戰(zhàn),。

洪崗教授作學(xué)術(shù)講座

講座中，洪崗教授首先回顧了自2013年以來(lái),，教育部在外語(yǔ)人才培養(yǎng)方面提出的新要求,，這些要求為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。他指出,，隨著人工智能的飛速發(fā)展,、其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇以及社會(huì)外語(yǔ)水平的普遍提高，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)正變得越來(lái)越嚴(yán)峻,。在這樣的背景下,，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景受到了廣泛關(guān)注，甚至有聲音質(zhì)疑英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)存在的必要性,。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，洪教授以詳實(shí)的佐證材料剖析了清政府時(shí)期京師同文館的外語(yǔ)人才培養(yǎng)課程體系、民國(guó)時(shí)期的華北聯(lián)合大學(xué)及國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等外語(yǔ)人才的培養(yǎng)目標(biāo),、改革開(kāi)放到上世紀(jì)末外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格以及我國(guó)高等專(zhuān)業(yè)進(jìn)入大眾化時(shí)代及進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)外語(yǔ)人才培養(yǎng)目標(biāo)的變遷,，提出了新時(shí)代英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的“固本強(qiáng)基”戰(zhàn)略。他強(qiáng)調(diào)，自1862年創(chuàng)辦京師同文館以來(lái)的160年,，不同的時(shí)代英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有不同的內(nèi)涵,，但不管什么時(shí)代，它都離不開(kāi)以下兩個(gè)主要方面：一是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的“本”為英語(yǔ)語(yǔ)言能力,，即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力,；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的“基”為英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)文學(xué),、國(guó)別區(qū)域?qū)W和必要的相關(guān)知識(shí),。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必須堅(jiān)守其根本和基礎(chǔ)，即扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和深厚的文化底蘊(yùn),，同時(shí)積極擁抱創(chuàng)新,，發(fā)展特色，提升教育質(zhì)量,，培養(yǎng)具有全球素養(yǎng)（全球勝任力）的新型人才,，以適應(yīng)新時(shí)代的需求。

講座結(jié)束后,，洪崗教授還與聽(tīng)眾進(jìn)行了互動(dòng)交流,，回答了大家關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一系列問(wèn)題。本次講座不僅為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展理清了思路,，也對(duì)學(xué)院今后外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義,。