連日來，每天起個大早,，鍛煉回來洗個澡,、用個餐,，迅速投入備課工作，這是楊克勃整個暑假的日常,，為即將開啟的教育生涯做全面的準備,。

??楊克勃畢業(yè)于臺州學院2020級科學教育卓越教師班，早在今年4月份,，他就順利被杭州市一所中學錄取為科學老師,。“打個游戲,、聚個會之類的，可能很多人會覺得這個假期可以放松一下了,，可我覺得這是人生的第二條起跑線,，起跑贏了，以后的步伐也能更順暢了,?！边厒湔n，邊把大學期間的專業(yè)知識點重新梳理一遍,，碰到一些難點,，他就打電話向老師請教。

??楊克勃所在的臺州學院科學教育卓越教師班高度重視技能“傳幫帶”作用,，除了學校專業(yè)老師日常教學外,，還定期聘請由省內(nèi)專業(yè)骨干、教育名師組成的導師前來授課,，形成了‘雙導師’制度教學模式,。同時，學校還經(jīng)常組織學生去一些學校參加導師課程的旁聽,。暑假期間,，楊克勃還對這些導師進行了一一走訪，進一步悉心學習他們的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗,。

??臺州學院科學教育卓越班實行小班化教學,，全班共18名同學。早在兩個月前,，就傳來了好消息,，15人已經(jīng)提前被省內(nèi)教師編制崗位錄用，還有3人分別考取了國內(nèi)知名大學的研究生,，全班畢業(yè)就業(yè)去向落實率達100%,。“最優(yōu)的比例,，這從我參加工作20多年來是最好的一年,。這批學生基本功扎實,、能力強，相信能盡快適應新的崗位,?！卑嘀魅五X寶英老師自豪的說。

??從迎新活動到“善行100”募捐,，從大陳島到雷峰鄉(xiāng),，從海門街道到東山中心小學，從科技館,、博物館到杭州亞運會等各類志愿服務(wù),，都留下了同學們實干的身影，全班平均志愿匯時長達110余小時,。值得一提的是,，該班級同學曾在院校兩級9個學生組織中的14個部門擔任過學生干部，其中9位同學留任過部門負責人,，2位同學成為該學生組織的負責人,。“科教卓越班取得成功,，關(guān)鍵在于學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提升學生能力素質(zhì)水平，充分鼓勵學生積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,?！卞X寶英說。

??楊克勃同班的俞均煒同學考取了研究生繼續(xù)深造,，這個夏天,，他放棄休息，跟隨臺州學院導師一同走企業(yè),、談項目,、做實驗，他希望自己能在讀研究生之前積累更多的實踐經(jīng)驗,?！拔磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃應該會選擇科研方向，先不急著就業(yè),，以后繼續(xù)考博,，讓技能和理論先強起來，對未來的發(fā)展將會有很大幫助的,?！庇峋鶡樥f，臺州的醫(yī)化產(chǎn)業(yè)發(fā)達,，氛圍濃厚,，為他的實踐提供更多的機會,。今后將會經(jīng)常回母校,，與臺州學院的導師一起互動,，學技能、強實踐,。

??近年來,，臺州學院積極響應國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合、校企合作的號召,，以培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才為目標,，創(chuàng)新性地推出了“三臺班”計劃，并實施“843”特色人才培養(yǎng)試點,。通過優(yōu)化課程體系,、強化實踐教學、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等措施,，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛能，形成了獨具特色的應用型人才培養(yǎng)體系,。學校還注重跨學科交叉融合,，鼓勵學生參與跨專業(yè)項目，拓寬學術(shù)視野,，提升綜合素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出更多具備復合型知識結(jié)構(gòu)和跨界合作能力的人才。

??“未來,，學校將繼續(xù)深化教育教學改革,，加強與政府、企業(yè)和社會各界的合作,，不斷探索和完善應用型人才培養(yǎng)的新模式,、新機制，努力為社會培養(yǎng)出更多既有扎實理論功底,，又具較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級貢獻更大力量?！迸_州學院校長樂傳永表示,。

——發(fā)布于2024年8月23日《新華網(wǎng)》

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