在當(dāng)今快速變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,，培養(yǎng)具有應(yīng)用創(chuàng)新能力的商科人才已成為高等教育的重要任務(wù),。位于浙江省的臺州學(xué)院商學(xué)院積極回應(yīng)時代發(fā)展需求，充分發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢,，以教育強(qiáng)國戰(zhàn)略為指引,，探索地方高校新商科教學(xué)改革與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度融合的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式,。學(xué)院前身是成立于2003年4月的經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院,，溯其源頭是1998年臺州師范專科學(xué)校設(shè)立的社科系,，2018年8月更名為商學(xué)院,。近年來，學(xué)院立足辦學(xué)特色,，以培養(yǎng)滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、具有一定職業(yè)技能且能夠創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的應(yīng)用型,、創(chuàng)新型商科人才為目標(biāo),，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，搭建人才培養(yǎng),、地方服務(wù),、科學(xué)研究“三位一體”的平臺載體，推進(jìn)應(yīng)用型,、創(chuàng)新型商科人才培養(yǎng),。

多元發(fā)力

構(gòu)建協(xié)同育人新模式

區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要能夠創(chuàng)造性解決經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中各類問題的應(yīng)用型人才。學(xué)院從人才培養(yǎng)方案,、課程體系,、實(shí)習(xí)實(shí)踐、課程思政,、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行“地方性,、智能性、創(chuàng)新性”的全要素改革與設(shè)計,，致力于構(gòu)建以“政府部門出政策和資金,、企業(yè)提供實(shí)踐和提出需求、學(xué)校提供理論教學(xué)”為主的多方協(xié)同育人模式,，以多元協(xié)同,、融合創(chuàng)新、共享共贏的思路推動政,、產(chǎn),、學(xué),、研深度參與的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作,，打造多元主體協(xié)同育人新生態(tài),。結(jié)合小微金融、知識產(chǎn)權(quán),、文旅大健康和跨境電商等產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),，從培養(yǎng)模式、體制機(jī)制,、課程與教材,、實(shí)習(xí)實(shí)踐、師資建設(shè)等方面精準(zhǔn)發(fā)力,，打造“入學(xué)認(rèn)知—畢業(yè)賦能”全過程,、全鏈條育人機(jī)制，建立突出服務(wù)區(qū)域,、校地共生的新商科人才培養(yǎng)新模式,。近年來，先后有4個產(chǎn)業(yè)學(xué)院落戶學(xué)院,，其中臺州小微金融學(xué)院和臺州學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院直接服務(wù)臺州市承接的國家級別試點(diǎn)項(xiàng)目,。

產(chǎn)教融合

推動實(shí)踐教學(xué)提質(zhì)增效

學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合的發(fā)展理念，與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享與互補(bǔ),。通過產(chǎn)教融合，學(xué)院及時掌握行業(yè)動態(tài)和市場需求,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，確保人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性。精心建設(shè)一批有迫切需求的高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)基地,，聘請一批行業(yè)導(dǎo)師,，校企聯(lián)合設(shè)計實(shí)踐教學(xué)全流程。鼓勵教師和行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生基于企業(yè)真實(shí)需求,，開展社會調(diào)查,、課題研究、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和學(xué)科競賽等,，切實(shí)提升學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè),、舉辦學(xué)科競賽大賽,、提供社會實(shí)踐平臺，為學(xué)生提供將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際項(xiàng)目的機(jī)會。與企業(yè)合作開展項(xiàng)目實(shí)踐,，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉能力,，提升解決實(shí)際問題的能力。學(xué)院擁有臺州市智慧旅游實(shí)驗(yàn)室,、臺州數(shù)字普惠金融體驗(yàn)中心,、智慧財務(wù)實(shí)驗(yàn)室等多種類型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)平臺。與臺州銀行,、浙江泰隆商業(yè)銀行,、浙江民泰商業(yè)銀行、公元集團(tuán),、利歐集團(tuán),、中非經(jīng)貿(mào)港等30多家企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，學(xué)生的實(shí)踐能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力得到較大的提升,。

黨建引領(lǐng)

推動思政教育內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)院始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，在“黨建聯(lián)建育新人”的思政教育理念指導(dǎo)下,，積極推動“人才培養(yǎng)定位與地方需求,、教學(xué)內(nèi)容與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地方文化與課程思政建設(shè)”的融合,。與上市公司創(chuàng)建“讀懂臺州”黨建品牌,，聘任上市公司高管為企業(yè)班主任，首創(chuàng)“雙班主任”制,，將思政教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程、全鏈條,，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)、思考現(xiàn)實(shí)問題,，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感,。充分挖掘地方思政資源，將立德樹人根本任務(wù)和課程思政要求融入新商科建設(shè),，構(gòu)建“課程+專業(yè)+學(xué)科”的思政育人體系,。把浙江精神、和合文化,、大陳島墾荒精神作為新商科的價值塑造主線,，將“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng),、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的大陳島墾荒精神與“澡身浴德、修業(yè)及時”的校訓(xùn)精神相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題,，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)地方的責(zé)任意識和使命擔(dān)當(dāng),。立足地方經(jīng)濟(jì)，學(xué)院先后推出“中國旅游”“浙商簡史與典型案例”“臺州民營經(jīng)濟(jì)”“臺州小微金融研究”“臺商說管理”等一系列思政課程,。

學(xué)院圍繞新商科教學(xué)改革,，構(gòu)建了賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展與提升辦學(xué)層次相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，推動政,、產(chǎn),、學(xué)、研深度參與的應(yīng)用型,、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)了多元主體間的良性互動、資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),、利益互惠，達(dá)成人才培養(yǎng)的協(xié)同效應(yīng),，提升了地方商學(xué)院的區(qū)域優(yōu)勢與辦學(xué)特色,。未來，學(xué)院將繼續(xù)秉承“應(yīng)用創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,，不斷推動教育教學(xué)改革,，深化產(chǎn)教融合與校企合作，努力構(gòu)建更加完善的應(yīng)用型,、創(chuàng)新型新商科人才培養(yǎng)體系,，將學(xué)院打造成為立足本地、輻射周邊,，在國內(nèi)具有一定知名度,、在省內(nèi)領(lǐng)先的應(yīng)用型、創(chuàng)新型商學(xué)院,。

——發(fā)布于2024年8月28日《中國教育報》

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