如何推動科學教育“從有到優(yōu)”，提質(zhì)升級,？10月17日至20日,，“椒江區(qū)小學科學骨干教師實驗教學能力提升高級研修班”在臺州學院開班，來自椒江區(qū)的96名小學科學骨干教師走進大學實驗室,，與教授專家們一起做實驗、探訪科學教育前沿陣地,、深入科學探究與實踐,，進行了一場為期4天的研修之旅,。

據(jù)介紹，有別于傳統(tǒng)的教師培訓,，本期骨干教師高級研修班以“在實驗中探索科學,，提升實驗教學能力”為主題，聘請了多名業(yè)內(nèi)名師主講,，按照國家課程方案和課程標準要求,，組織開展小學科學實驗教學實訓，堅持“夠用,、好用,、實用、創(chuàng)新,、安全”的原則,，設計了一系列特色鮮明、內(nèi)容豐富的實驗操作研修活動,，并組織參觀相關科研實驗室和科學裝置,，開展教學講解、課題探究,、實驗操作全程參與等科學教育實踐,，讓參訓教師了解科技前沿動態(tài)，掌握科學研究方法,，感受科學家精神,，提升科學思維和科學教育教學活動的設計、組織實施水平,。

“此次的培訓內(nèi)容既遵照國家課標培訓學員規(guī)范科學實驗教學流程,，又將高端科研資源與科學教育培訓相結(jié)合，讓科學教師了解前沿學科發(fā)展動態(tài),，加強科學教育實踐能力,，轉(zhuǎn)變科學教育觀念，提升自身科學素養(yǎng)以反哺科學教育,，從而培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才,。”臺州學院生命科學學院院長趙凱教授說,。

椒江區(qū)教育教學發(fā)展中心主任陳官法表示,，希望“科學教師實驗教學能力提升高級研修班”能夠充分發(fā)揮臺州學院的高校科技資源優(yōu)勢,，結(jié)合科學教育和教師專業(yè)發(fā)展需求,，幫助中小學科學教師提高跨學科綜合科學素養(yǎng)和實驗教學能力，助推椒江區(qū)全國科學教育實驗區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,。

——發(fā)布于2024年10月21日《望潮客戶端》

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