4月18日，教師教育（體育）學(xué)院邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)博士生導(dǎo)師宣賓教授來校作題為“心理學(xué)高級(jí)別課題申報(bào)與專業(yè)成長分享”的學(xué)術(shù)講座和科研課題申報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。教育學(xué),、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)教師參加了講座。

講座現(xiàn)場(chǎng)

宣賓教授分享了個(gè)人學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷,，介紹了課題申報(bào)和專業(yè)方向凝練的相互作用如何推動(dòng)她在認(rèn)知心理學(xué),、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究方向的成果產(chǎn)出。宣賓教授以心理學(xué)學(xué)科為例,，詳細(xì)介紹了國家自然科學(xué)基金,、國家社會(huì)科學(xué)基金、省部級(jí)科研項(xiàng)目等高層次課題的申報(bào)經(jīng)驗(yàn),，從選題的挖掘與升華,、申報(bào)書撰寫的技巧及注意事項(xiàng)、觀點(diǎn)采擇,、最后時(shí)刻還能做什么等方面展開了深度剖析,，并呈現(xiàn)和分析了課題申報(bào)書中核心要點(diǎn)的撰寫范例。

講座結(jié)束后,，宣賓教授對(duì)各位教師在課題申報(bào)過程中的選題題目,、撰寫思路和難點(diǎn)困惑等方面進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo)。并結(jié)合教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展,，探討如何借申報(bào)契機(jī)實(shí)現(xiàn)研究方向的清晰化與專業(yè)化,。

專家簡介

宣賓，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,，博士生導(dǎo)師,，安徽師范大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)主任委員,，認(rèn)知心理學(xué)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人,。中國心理學(xué)會(huì)認(rèn)定心理學(xué)家，中國心理學(xué)會(huì)普通心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專委會(huì)委員,，語言心理學(xué)專委會(huì)委員,，安徽省心理學(xué)會(huì)副理事長。安徽省領(lǐng)軍人才特聘教授,、安徽省高校學(xué)科（專業(yè)）拔尖人才,。主要研究方向?yàn)檎J(rèn)知發(fā)展與老化，主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,、國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目,、國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目等多項(xiàng)課題，在Neuroimage,，npj Science of Learning,心理學(xué)報(bào),、心理科學(xué)等期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文多篇。